Determining the Achievement Levels of Current and Newly Graduated Nursing Students Through Undergraduate Curriculum Outcomes
Arzu Dikici1, Nurcan Uysal2, Gizem Güneş21Istanbul Arel University, Faculty Of Health Science Nursing Department, Istanbul, Turkey2Istinye University, Faculty Of Health Science Nursing Department, Istanbul, Turkey
Purpose: The aim of this study is to determine the level of achievement of undergraduate program outputs of student and newly graduated nursing students.
Methods: This research was conducted as a descriptive study with 108 students (juniors=54, seniors=37, newly graduated=17). To collect data the study used a personal information form determining the sociodemographic characteristics of the students, a bachelor’s degree nursing program assessment scale (BNPAS), and an evaluation form assessing the students’ level of achievement in the nursing department program.
Results: In the study, the mean score of the students’ level of achievement in the nursing department program outcomes was 59.35±12.23 for junior students (n=54), 59.62±11.28 for senior students (n=37), and 62.29±9.67 for newly graduated students (n=17). The total mean score of the students was 76.61±22.11. A positive and highly significant correlation was determined between the students’ mean scores in achieving the program outcomes and their BNPAS and sub-dimension mean scores (p<0.05).
Recommendations and Conclusion: The study found the achievement level of the nursing students in the program to be good. The study also found that the students evaluated the nursing program to be preparing them sufficiently to enter the nursing profession.
Öğrenci ve Yeni Mezun Hemşirelik Öğrencilerinin Lisans Programı Çıktılarına Ulaşma Düzeylerinin Belirlenmesi
Arzu Dikici1, Nurcan Uysal2, Gizem Güneş21İstanbul Arel University, Faculty of Health Science Nursing Department, İstanbul, Türkiye2Üskudar University, Faculty of Health Science Nursing Department, İstanbul, Türkiye
Amaç: Bu çalışmanın amacı öğrenci ve yeni mezun hemşirelik öğrencilerinin lisans programı çıktılarına ulaşma düzeylerini belirlemektir.
Yöntem: Bu çalışma 108 öğrenci (3. Sınıf=54, 4. Sınıf=37, yeni mezun=17) ile tanımlayıcı tipte yapılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak, öğrencilerin sosyodemografik özelliklerinin belirlendiği kişisel bilgi formu, Hemşirelikte Lisans Programını Değerlendirme Ölçeği (HLDPÖ) ve Öğrencilerin Hemşirelik Bölümü Program Çıktılarına Ulaşma Düzeylerini Belirleme Formu kullanılmıştır.
Bulgular: Çalışmada öğrencilerin hemşirelik bölümü program çıktılarına ulaşma düzeyi puan ortalamaları 3. Sınıf (n=54) 59,35±12,23, 4. Sınıf (n=37) 59,62±11,28, yeni mezun (n=17) 62,29±9,67 ve öğrencilerin HLPDÖ’den aldıkları toplam puan ortalaması 76.61±22.11 olarak bulunmuştur.
Sonuç ve Tartışma: Çalışmadan elde edilen bulgulara göre; hemşirelik öğrencilerinin program çıktılarına ulaşma düzeylerinin iyi olduğu ve hemşirelik programını mesleği hazırlamada etkin olarak değerlendirdikleri belirlenmiştir.
Corresponding Author: Arzu Dikici, Türkiye
| TOOLS |
 Full Text PDF Print Download citation RIS EndNote BibTex Medlars Procite Reference Manager Share with email Share Send email to author
Similar articles Google Scholar |
 (42 accesses) (150 downloaded) |