Minnesota Az Görme Okuma Testi’nin karta basılı formundan ve tablet uygulama formundan elde edilen okuma testi değişkenlerinin karşılaştırılması
Deniz Altınbay1, Esra Şahlı2, Şefay Aysun İdil21Özel Nivgöz Merkezi, Adana, Türkiye2Ankara Üniversitesi Tıp Fakultesi, Göz Hastalıkları Anabilim Dalı, Görme Araştırmaları ve Az Görme Rehabilitsyonu Birimi, Ankara,Türkiye
Amaç: Minnesota Az Görme Okuma Testi’nin Türkçe sürümünün (MNREAD-TR) karta basılı formu ve aynı testin tablet uygulama formu ile ölçülen okuma değişkenlerini, hem normal gören hem de az gören bireylerde karşılaştırmak
Yöntem: Çalışmaya toplam 116 kişi (92 normal gören ve 24 az gören) dahil edildi. Tüm katılımcılar hem MNREAD-TR kartının basılı formu (Yöntem 1) hem de tablet uygulama formu (Yöntem 2) ile test edildi. Okuma keskinliği (RA), kritik baskı boyutu (CPS), azami okuma hızı (MRS) ve okuma kolaylık göstergesi (ACC) değişkenleri istatistiksel olarak karşılaştırıldı.
Bulgular: Normal gören bireylerde RA ve CPS'de iki yöntem arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmadı (p = 0,083 ve p = 0,075, sırasıyla). Az gören hastalarda RA ve ACC'de iki yöntem arasında istatistiksel olarak anlamlı fark yoktu (p = 0,159 ve p = 0,103, sırasıyla). Ortalama MRS, normal gören grupta yöntem 1’de 233.1±34.7 kelime/dakika, yöntem 2’de 169.3±23.4 kelime/dakika (p<0.001) ve az gören grupta yöntem 1'de 93,2 ± 50,2 kelime/dakika, yöntem 2'de 68,2 ± 34,7 kelime/dakika idi (p <0,001).
Sonuç: Çalışmamızda normal gören bireylerde RA ve CPS, az gören bireylerde RA ve ACC değişkenlerinin MNREAD'in her iki formunda da benzer sonuçlar verdiği görüldü. MNREAD'in tablet uygulama sürümü, değerlendiricilerin karta basılı sürümdeki puanlama yanlılığını ortadan kaldırmak için tercih edilebilir. Ayrıca uygulama sürümünün daha hızlı ve pratik olması ve özellikle az görme rehabilitasyonunda değişkenlerin analizini otomatik olarak vermesi gibi başka avantajları da vardır.
Comparison of reading test parameters obtained from printed form and tablet-application form of the ‘‘Minnesota Low vision Reading Test’’
Deniz Altınbay1, Esra Şahlı2, Şefay Aysun İdil21Private Niv eye Center, Adana, Turkey2Ankara University Faculty of Medicine, Department of Ophthalmology, Vision Studies and Low Vision Rehabilitation Unit, Ankara, Turkey
Purpose: To compare reading parameters measured with Turkish version of the Minnesota Low Vision Reading Test (MNREAD-TR) printed acuity chart and the tablet application of the same test for both normally sighted and low-vision individuals.
Method: A total of 116 individuals (92 normally sighted and 24 low-vision) were included in the study. All participants were tested with both the printed version of the MNREAD-TR chart (Method 1) and the tablet application version (Method 2). The reading acuity (RA), critical print size (CPS), maximum reading speed (MRS), and reading accessibility index (ACC) were compared statistically.
Results: No statistically significant difference was found in RA and CPS between two methods for the normally sighted individuals (p=0.083 and p=0.075, respectively). There was no statistically significant difference in RA and ACC between two methods for the patients with low vision (p=0.159 and p=0.103, respectively). The mean MRS was 233.1±34.7 words per minute (wpm) with the method 1, 169.3±23.4 wpm with the method 2 in the normally sighted group (p<0.001) and 93.2±50.2 wpm with the method 1 and 68.2±34.7 wpm with the method 2 in the low vision group (p<0.001).
Conclusion: In our study, it was found that the parameters RA and CPS in the normally sighted individuals and RA and ACC in the low vision individuals provided similar results in both forms of MNREAD. The tablet-application method can be preferred to eliminate evaluators’ bias of scoring the printed chart. In addition, application has other advantages such as being faster and more practical and providing automatic analysis of parameters, especially in the low vision rehabilitation.
Sorumlu Yazar: Deniz Altınbay, Türkiye
| ARAÇLAR |
 Yazdır Alıntıyı İndir RIS EndNote BibTex Medlars Procite Reference Manager E-Postala Paylaş Yazara e-posta gönder
Benzer makaleler Google Scholar |