Beslenme ve Diyetetik ve Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümlerinde Eğitim Gören Öğrencilerin Osteoporoz Bilgi Düzeyinin İncelenmesi ve Karşılaştırılması
Cem Erçalık1, Sevda Adar2, Mehmet Çetin Başkaya3, Özlem Persil Özkan1, Sanem Şener1, Ekin Uğur11İstanbul Arel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Yüksekokulu, İstanbul, Türkiye2Özel Oruçoğlu Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Tıp Merkezi, Afyonkarahisar, Türkiye
3Sağlık Bilimleri Üniversitesi Dr.Abdurrahman Yurtaslan Ankara Onkoloji Eğitim ve Araştırma Hastanesi, Ağrı Kliniği, Ankara, Türkiye
Amaç: Kemik kırılganlığında artış ile sonuçlanan osteoporozun önlenmesi için risk faktörlerinin bilinmesi ve kontrol altına alınması önemlidir. Sağlık çalışanlarının risk altındaki bireyleri saptaması ve bilgilendirmesi bireyleri osteoporozdan koruma açısından gereklidir. Çalışmamızda sağlık bilimlerinin farklı alanlarındaki öğrencilerin osteoporoz bilgi düzeylerini incelemeyi ve karşılaştırmayı amaçladık.
Gereç ve Yöntem: Bu çalışma İstanbul Arel Üniversitesi Fizyoterapi ve Rehabilitasyon (FTR) ve Beslenme ve Diyetetik Bölümlerinde öğrenim gören 19-46 yaş arası 259 öğrenci ile yapılmıştır. Osteoporoz bilgi düzeylerini tespit etmek amacıyla Revize 2011-Osteoporoz Bilgi Testi (OBT) kullanılmıştır.
Bulgular: Öğrencilerin yaşları ortalaması 21,59±2,4’dü. FTR ve Beslenme bölümleri arasında osteoporoz bilgi düzeyleri toplam skorları açısından anlamlı fark bulunmadı ancak FTR bölümü öğrencilerinin egzersiz alt grubu ortalamaları istatistiksel olarak anlamlı düzeyde yüksek bulundu ( p<0,05). 1. Sınıfta okuyan öğrencilerin toplam skor ve egzersiz ve beslenme alt skorlarının 2.,3.,4. sınıflarındaki öğrencilerden daha düşük olduğu görüldü.
Sonuç: Sağlık eğitimi alan öğrencilerde ilerleyen sınıflarda osteoporoz konusunda bilgi düzeyleri yükselmektedir. Eğitimin içeriğine göre bilgi düzeyleri değişebilmektedir.
Examination and Comparison of Osteoporosis Knowledge of Students Studying in Nutrition and Dietetics and Physiotherapy and Rehabilitation Departments
Cem Erçalık1, Sevda Adar2, Mehmet Çetin Başkaya3, Özlem Persil Özkan1, Sanem Şener1, Ekin Uğur11Istanbul Arel University School of Health Sciences, Istanbul, Turkey.2Oruçoğlu Private Physical Therapy and Rehabilitation Medical Center, Afyonkarahisar, Turkey
3Pain Medicine Clinic, Health Sciences University Dr. Abdurrahman Yurtaslan Ankara Oncology Training and Research Hospital, Ankara, Turkey.
Objective: It is important to know and control the risk factors for the prevention of osteoporosis, which results in an increase in bone fragility. It is neccessary for health proffesionals to identify and inform individuals at risk for the protection of them from osteoporosis. We aimed to examine and compare the knowledge levels of osteoporosis among students in different fields of health sciences.
Materials and Methods: This study was carried out with 259 students aged between 19-46 who are studying at İstanbul Arel University Physiotherapy and Rehabilitation (FTR) and Nutrition and Dietetics Departments. The Revized 2011-Osteoporosis Knowledge Test (OKT) was used to determine the levels of osteoporosis knowledge.
Results: The average age of the students was 21.59 ± 2.4. There was no statistically significant difference between the FTR and Nutrition departments in terms of total score of osteoporosis knowledge but the mean of the exercise subgroups of FTR students was found to be statistically significantly higher (p <0.05). Total score and exercise and nutrition subscores of the students who were in the first grade were lower than the students in 2,3,4. grades.
Conclusion: The health education students’ knowledge level about osteoporosis are increasing according to their educational level. The level of knowledge can change according to the content of education.
Sorumlu Yazar: Mehmet Çetin Başkaya, Türkiye
| ARAÇLAR |
 Yazdır Alıntıyı İndir RIS EndNote BibTex Medlars Procite Reference Manager E-Postala Paylaş Yazara e-posta gönder
Benzer makaleler Google Scholar |